为深入贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”理念，全面落实本科yL23411永利集团官网登录审核评估整改要求，教育科学学院在本学期扎实开展“教学质量周”系列检查活动。与往年不同，学院今年将质量保障工作主动前移，未等学校正式文件下发即提前谋划部署，通过多次全体教师大会反复强调教学规范与质量要求，形成了“自查—反馈—整改—复查”的持续改进闭环机制。

提前谋划，质量意识先行一步

早在今年3月初，学院领导班子便结合上学期教学质量检查中发现的问题，多次召开专题会议研究本学期质量提升举措，并利用全体教师大会连续开展动员与培训。会上，学院反复强调课堂教学规范、试卷归档要求、作业批改标准及教研活动记录等关键环节，要求全体教师以“学生中心、产出导向”为引领，将质量意识贯穿教学全过程。这一前置部署为后续各项检查工作顺利开展奠定了扎实基础。

教师自查先行，夯实教学档案基础

3月17日，学院组织全体教师开展个人教学材料及上学期课程试卷材料自查。教师们对照学校教学档案规范，对本人承担课程的教学大纲、教案、讲义、教学日历等文档进行全面梳理，并对2025-2026学年第一学期课程试卷的命题、批阅、成绩评定及归档情况逐一核对，确保材料完整、规范。

集中检查试卷，严把考核质量关口

3月24日，学院教学督导组与各教研部主任在综合楼312室集中开展上学期课程试卷专项检查。检查人员依据课程考核质量评价标准，对试卷命题合理性、批阅规范性、成绩评定公正性以及课程目标达成情况评价表等材料进行细致审阅。针对发现的问题，现场记录并逐一通知相关老师限期整改，后续由督导组跟踪复查，形成“检查—反馈—整改—复查”的闭环管理。

邀请校督导专家指导，随机推门听课聚焦课堂实效

第12至13周（5月25日至6月5日），学院领导班子、督导组及各教研部主任组成课堂教学检查工作小组，并特邀学校教学督导委员会主任委员王岳斌教授一同深入教学场地开展随机听课。王岳斌教授结合自身丰富的教学督导经验，对教师课堂组织管理、学生到课率与听课状态、信息化教学手段运用及课程思政落实情况进行细致观察与点评，并就如何进一步提升课堂教学质量提出指导性建议。检查组同时现场查验教师教学文档材料。听课结束后，检查人员认真填写课堂教学评价表，当场反馈、事后汇总，并将共性问题在全体教师大会上通报，促进课堂教学质量稳步提高。

作业自查与督导检查相结合，强化过程管理

5月26日，学院组织教师开展平时作业布置与修改情况自查，同时各教研部主任对本学期教研活动计划及活动记录进行自查。教师重点检查作业布置次数、批改质量及反馈及时性；教研部主任核查教研活动是否按计划开展、记录是否完整详实。

6月1日，学院教学督导组在前期自查基础上，对全体教师的平时作业布置和批改情况进行了专项检查。督导组逐项核验作业布置次数、批改规范性等内容，对发现的问题提出整改建议，并要求教师在规定时间内完成整改、提交复查材料，进一步强化形成性评价在课程考核中的比重。

闭环反馈，持续改进见实效

本次“教学质量周”系列活动坚持问题导向与持续改进闭环管理。学院对检查中发现的所有问题建立整改清单，明确责任人与完成时限，并组织“回头看”复查。同时，学院将去年教学质量周检查中暴露的薄弱环节作为今年重点突破方向，如作业批改不及时、教研活动记录规范等问题，均在本学期得到明显改善。

yL23411永利集团官网登录负责人表示，教学质量保障不是一时之功，而是一个不断循环、持续上升的过程。今后，学院将继续坚持“主动前移、闭环管理”的工作机制，将质量意识融入日常教学各环节，以实际行动推动本科yL23411永利集团官网登录质量再上新台阶。

                               （↑学院教学工作专题会议）

                             （↑学期初教学督导工作布置会议）

                           （↑集中检查试卷）

                        （↑校、院督导和院领导听课）

                            （↑学院督导听课）

                         （↑校、院督导和院领导听课）

                          （↑学院督导听课）

                            （↑学院领导、督导听课）

                            （↑校、院督导和院领导听课）

        （责编/黄灿    初审/彭阳红    终审/钟坚）